L’objectif de ce mémoire est la réplication d’une étude sur l’incidence des conditions de passation sur les scores à des questionnaires autorapportés de désirabilité sociale.

Des études ont montré que les deux dimensions composant la désirabilité sociale les plus reconnues actuellement, seraient indépendantes l’une de l’autre et auraient des réactions différentes suivant les conditions de passation. Cependant, d’autres études, dont l’étude que nous répliquons, montrent des résultats contraires : les effets seraient du même ordre pour les deux composantes de la désirabilité sociale. Nous essayerons d’apporter une analyse plus fine des effets constatés, grâce à un questionnaire post-expérimental, tout en effectuant une réplication sur une population n’étant pas composée d’étudiants de psychologie.

La première partie nous permettra d’aborder les aspects théoriques et les recherches relatives à la désirabilité sociale et aux influences des conditions de passation. Nous débuterons cette partie en présentant l’évolution de la théorie et de la mesure du concept de désirabilité sociale. Nous constaterons que la désirabilité sociale est abordée par les auteurs, dans un premier temps, comme entraînant un biais dans les réponses aux questionnaires de personnalité. Dans un deuxième temps, des auteurs ont montré que la désirabilité sociale entretient des liens avec certaines facettes de la personnalité. Ainsi, les recherches ont mis au jour la bidimensionnalité du construit de désirabilité sociale (autoduperie et hétéroduperie). Nous poursuivrons en observant les expérimentations liées à l’influence des conditions de passation sur les questionnaires de désirabilité sociale. Nous émettrons certaines remarques quant aux méthodologies utilisées. Elles peuvent, en effet, créer des doutes quant à la validité des interprétations. En effet, si certaines recherches montrent une indépendance des deux facettes de la désirabilité sociale, d’autres permettent de voir un lien et des réactions similaires des deux composantes dans différentes conditions de passation. Nous exposerons les interrogations qui nous ont menés à l’élaboration de notre étude puis nous développerons notre hypothèse générale. Les interrogations issues des recherches expérimentales nous conduisent également à formuler plusieurs hypothèses sur différentes variables (anonymat des passations, contrôle des réponses, passation en groupe).

La seconde partie sera consacrée à notre méthodologie. Nous proposerons notre plan expérimental ainsi que son opérationnalisation. Nous détaillerons alors ce qui a motivé notre choix d’un échantillon particulier de sujets, les questionnaires utilisés et les différents types de passation. La troisième partie s’intéressera à la collecte des données. Nous évoquerons la mise en place du recrutement des sujets en décrivant le premier contact (affabulation que nous leur avons présentée, déroulement...). Nous rapporterons le déroulement des passations et les exigences que nous nous sommes imposées. Les résultats et leurs analyses constitueront la quatrième partie. Nous présenterons et nous commenterons les résultats sur chacune de nos hypothèses. À l’aide des réponses au questionnaire post-expérimental, nous tenterons de nous donner les moyens d’une interprétation des résultats.